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高考志愿填報 盤點易混淆專業類型

1.會計學財務管理 會計學專業:財務會計知識更精深些,培養目標是高級財會人才;其錄取分數比財務管理專業要高。 財務管理專業:屬于管理類專業,所學管理知識要深廣些,培養目

  1.會計學&財務管理

  會計學專業:財務會計知識更精深些,培養目標是高級財會人才;其錄取分數比財務管理專業要高。

  財務管理專業:屬于管理類專業,所學管理知識要深廣些,培養目標是高級財會管理人才。

  2.漢語言文學&漢語國際教育&對外漢語

  漢語言文學:所學文學知識比漢語國際教育更深更廣些,培養的目標是行政機關、企事業單位從事宣傳、文字工作以及文學創作的高級人才

  漢語國際教育:更加側重于外語水平,一般需要學習兩門以上的外語,培養目標是從事教授外國人學習漢語以及資料、書籍編審、翻譯等工作的高級人才。

  對外漢語專業:培養具有較扎實的漢語基礎和較高外語水平,對中國文學、中國文化以及中外交往有較全面了解的高層次對外漢語專門人才。培養目標是在國內外相關部門、各類院校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學、涉外文秘、中外文化交流、大眾傳媒等工作。

  3.教育學&教育技術

  教育學:側重教育理論、教學方法的學習,培養目標是在中小學、社會教育機構從事教學、管理的高級專業人才。

  教育技術:側重于多媒體技術在教學中的應用,培養目標是在各類學校、行政機關、企事業單位、社會教育機構從事多媒體應用、數字媒體產品設計與開發以及計算機網絡教學的高級專門人才。

  4.基礎醫學&臨床醫學

  基礎醫學專業:學制短,側重醫學的基礎理論、基本技能,主要研究的是病理即疾病的根源、發生發展機制以及如何預防與治療,它以實驗為主,學科內容與生物學、醫學、藥學多學科交叉。畢業主要在科研院所、醫院從事研究、教學、實驗工作。

  臨床醫學專業:學制長,側重應用性,所學知識深而專,主要學習人類疾病的診斷、治療與預防。畢業主要在各類醫療機構從事疾病診斷工作即我們所說的醫生。

  5.信息與計算科學&計算機科學與技術

  信息與計算科學:注重數學基礎,需要有良好的數學素養、掌握信息科學和計算機科學的基本理論和方法,主要學習數學分析、代數與幾何、離散數學、數學模型與數學軟件、數值分析、數據庫系統等課程。

  計算機科學與技術:涉及計算機軟硬件較多,需要跟計算機打交道,課程主要包括高級程序設計、計算機組成原理、編譯原理、操作系統、數據庫系統原理、軟件工程、計算機網絡等。

  6.園林&風景園林&園藝專業

  園林:跟植物打交道較多,畢業頒發農學學位。園林偏重于小尺度的園林綠化設計、園林施工管理、園林植物應用,側重較小規模綠地的規劃設計和施工管理。培養目標是從事生態規劃和施工管理。

  風景園林:注重規劃設計,畢業頒發工科學位。風景園林側重大尺度的景觀規劃、旅游規劃設計、景觀歷史與文化管理、城市公共空間設計和景觀規劃、景觀決策、管理與咨詢,總的來說偏向于規劃與設計。培養目標是去規劃設計院、工程公司工作。

  園藝專業:要求學生掌握生物科學的基本理論和基本知識,掌握植物生長發育理論、遺傳育種理論,園藝作物栽培技術,園藝作物及良種技術,作物病蟲害防治技 術及農業經營管理的理論和技能,培養目標是在農業及其他相關部門或單位從事與農學有關的技術與設計、推廣與開發,經營與菅理、教學與科研等工作。

  7.生物制藥&藥物制劑

  生物制藥:多研究生物,主要研究現代生物工程技術原理和生物技術制藥的基本專業技能。

  藥物制劑:研究藥物劑型,主要是把藥物原材料制作成不同的劑型,例如片劑、膠囊、粉劑。

  8.環境工程&環境科學

  環境工程:偏污染防治,偏理,主要研究如何治理環境。就業方向是市政部門、城建部門和環保部門。

  環境科學:監測環境,偏環評,偏工科,主要側重于環境的質量評價及規劃管理預測。

  9.水務工程&水利水電工程

  水務工程:偏規劃和管理,屬于水文水資源學院,側重于規劃管理,還有水環境保護,水務管理。

  水利水電工程:偏工程項目建設,屬于水利水電學院,偏向于水利樞紐及河道治理的勘測規劃,工程設計和施工建設。

  二者培養目標都是行政部門里的水利廳水利局,勘測設計院所,還有施工企業。

  10.通信工程&信息工程

  通信工程:偏通信領域。通信工程專業主要學習通信領域中通信原理、交換、傳輸、網絡、信號處理、計算機通信等基本理論和技術。

  信息工程:偏信息處理。信息工程學習信息感知、信息處理、信息傳輸、信息表現和信息應用等方面的基本理論和專業技術。

  11.生物科學&生物技術&生物醫學工程學

  生物科學:研究自然界所有生命現象及其生命活動規律的一門科學,偏重培養理論研究人才。

  生物技術:培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作,能在工業、 醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高級專門 人才。

  生物醫學工程學:運用現代自然科學和工程技術的原理與方法,從工程學的角度,在多種層次上研究生物體特別是人體的結構、功能及其生命現象,研究和開發用于防病治病、人體功能輔助及衛生保健的人工材料、制品、裝置、系統和工程技術的學科。除生物學外,還涉及到醫學。

  12.化學&應用化學&材料化學

  化學專業:主要培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能,能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才。

  應用化學專業:在培養化學專業的基本素質的同時,還突出培養學生運用所學知識和實驗技能進行應用開發研究和工程技術研究的意識和能力。

  材料化學專業:屬于材料科學類。主要研究新材料的制備、加工、結構、性能、應用以及相互間的關系。培養學生具備應用化學和材料化學的基礎理論、基本知識 和實驗技能進行材料研究和技術開發的基本能力,能在材料科學與工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發及相關管理工作。

  13.社會工作&社會學

  社會工作專業:畢業后既能在政府部門、社會機構、媒體企業、研究領域、基金組織等專業領域從事社會行政管理、人力資源開發、社會政策研究、服務評估操作、團體訓練、個人咨詢等專業服務,也可依托習得能力從容進入其它領域從事相關工作。

  社會學專業:培養具備較全面的社會學基本理論和研究方法、較熟練的社會調查技能的專業人才。

  14.行政管理&公共事業管理

  行政管理專業:培養具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識,能在黨政機關、企事業單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。主干學科是政治學、管理學、法學。

  公共事業管理專業(衛生事業管理方向)要求學生有一定的醫學基礎知識,側重于培養適合在教育、科技、體育、環保、社會保險尤其是醫療衛生領域等公共事業單位行政管理部門從事管理工作的應用性人才。主干學科是公共管理

  15.計算機科學與技術&電子信息科學與技術&電子科學與技術&光信息科學與技術

  計算機科學與技術專業:屬于電氣信息類,培養掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件和應用系統的研究、設計、開發應用與教學工作的高級專門人才。

  電子信息科學與技術專業:屬于電子信息科學類,培養學生掌握應用信息論、電路與系統理論、電子學技術及計算機技術以獲取、傳輸和處理信息、設計電子信息系統的基本理論和方法。

  電子科學與技術專業:培養學生在該領域內從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統和光電子系統的設計、制造和相應的新產品、新技術、新工藝的研究、開發等方面工作的高級工程技術人才。

  光信息科學與技術專業:培養的學生一般具有扎實的數理基礎和一定的科學研究及創新能力,掌握光信息科學與技術領域基礎理論和實踐技術,具備較強的計算機應用和開發能力。

  16.臨床醫學五年制&臨床醫學八年制

  臨床醫學五年制:可獲得醫學學士學位,培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能,能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的通用型醫學人才。

  臨床醫學八年制:可獲得醫學博士學位,培養科學基礎寬厚、專業技能扎實、綜合素質高的高層次臨床醫學人才。

  17.生物技術&生物科學&生物醫學工程

  生物技術專業:屬于理科類。培養能夠應用自然科學及工程學原理,對微生物、動物、植物體進行加工以提供產品來為社會服務的高級專門人才,偏重于培養應用 性研發人才,設有實驗室實訓和企業實習等環節。培養目標是在醫藥、食品、農、林,牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關 的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。

  生物科學專業:屬于理科類。是研究自然界所有生命現象及其生命活動規律的一門科學, 偏重于培養基礎扎實、寬厚的理論研究型人才,設有野外實習。培養目標是在海洋生化、醫藥衛生、環境保護、分析檢驗、食品營養、釀造和發酵等部門從事生物化 學和微生物學方面的研究、教學、科技開發及經營管理等工作。

  生物醫學工程專業:不是“生物”與“醫學”的簡單相加,屬于工科專業,而非 醫學專業。主要研究利用電子信息技術結合醫學臨床對人體信息進行無損或微損的提取和處理,在各層次上研究人體系統的狀態變化,并運用工程技術手段去控制這 類變化。培養目標是在現代醫療儀器、電子技術、計算機及信息技術等高新技術產業從事研究、設計、制造與應用工作,或在各類醫院從事臨床工程技術服務方面的 工作,或從事通用醫療器械設備的操作使用、維護維修和采購管理等工作,也可以在計算機、通信、自動控制等相關領域從事科研、教學工作。

  18.化學&應用化學&材料化學

  化學專業:主要培養具有良好人文和科學素質,具有社會責任感,創新意識和實踐能力強,掌握化學基本知識、基本理論和基本技能,能夠勝任化學及化學相關領域科研、教學及其他工作的高級專門人才。

  應用化學專業:既注重培養化學專業上述的基本素質,同時還要著重培養學生在應用開發研究和工程技術研究等方面的意識和能力。

  材料化學專業:主要研究新材料的制備、加工、結構、性能、應用以及相互之間的關系,著重研究新材料的設計、制備、加工和分析。培養學生系統的化學基礎理論及實驗技能,掌握材料科學與工程的專業基礎知識,并在科學研究、分析方法以及新材料開發與應用方面受到良好的訓練。

  19.公共事業管理&行政管理&政治學與行政學

  公共事業管理專業:主要培養具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力,能在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

  行政管理專業:主要是培養具有良好的政治素質與道德修養,掌握行政學、管理學、政治學、法學等方面知識,能在黨政機關、企事業單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。

  政治學與行政學專業:主要培養具有一定的馬克思主義理論素養和政治學、行政學方面的基本理論與專門知識,能在黨政機關、新聞出版機構、企事業和社會團體 等單位從事教學科研、行政管理等方面的專門人才,并且培養適合在黨政機關、人大、政協等單位從事黨政管理實際工作的應用性人才。

  20.環境科學&環境工程

  環境科學專業:培養方向是環境規劃與管理及生態工程等。培養目標是從事環境科學領域的教學、科研、規劃設計、監測與評價、生態環境保護與恢復、重建等管理與技術工作。

  環境工程專業:培養掌握環境科學與工程基本知識、具備清潔生產、安全工程、污染物監測和分析、污染控制工程設計和技術開發等方面能力的人才。培養目標是從事環境保護及相關領域的教學、科研、工程設計、施工和環境管理等工作。

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